1/3 Polaków obawia się wykorzystywania przekazanych danych do trenowania AI

Platforma ClickMeeting, będąca narzędziem do pracy, szkoleń i prowadzenia webinarów online, zdecydowała się zbadać opinie Polaków na temat bezpieczeństwa, zagrożeń cybernetycznych oraz ochrony prywatności podczas wykorzystywania cyfrowych środków do nauki i zdobywania wiedzy, które są kluczowym elementem procesu edukacyjnego zarówno w szkołach, jak i firmach.

Wyniki badania pokazały, że 78% Polaków ma świadomość potencjalnych zagrożeń związanych z bezpieczeństwem i prywatnością w edukacji online. Spośród respondentów 40% odpowiedziało "raczej tak", a 38% - "tak". Jednocześnie 17% nie ma wyrobionego zdania na ten temat, a 5% uważa, że nie jest wystarczająco zaznajomione z tym tematem. Pytani zostali również o reakcję w przypadku kontaktu z cyberzagrożeniem podczas nauki zdalnej. Okazało się, że 42% ankietowanych uznało, że trudno jest im powiedzieć, 42% wie, jak postąpić w takiej sytuacji, a 16% nie jest pewnych, co zrobić.

Większość ankietowanych, bo aż 64%, obawia się kradzieży danych oraz niechcianego dostępu do prywatnych urządzeń. To ich zdaniem główne zagrożenia związane z prywatnością i bezpieczeństwem w kontekście nauki zdalnej/hybrydowej. Dodatkowo istotnie obawiają się przekazywania danych przez platformę edukacyjną innym firmom (44%), wycieku informacji o adresie IP lub lokalizacji (42%), wykorzystania danych do treningu sztucznej inteligencji i opracowywania nowych technologii (36%). Ok. 6% respondentów wskazała na inne zagrożenia związane z przekazywaniem informacji.

- Wyniki ankiety pokazują, że Polacy są coraz bardziej świadomi zagrożeń dotyczących bezpieczeństwa online, również w trakcie edukacji na odległość. Niepokojące jest jednak to, że ponad połowa badanych (58 proc.) nie wie lub nie jest pewna, w jaki sposób należy zareagować w kontakcie z cyberzagrożeniem. Główne obawy to kradzież danych, dostęp osób nieuprawnionych do prywatnych urządzeń oraz przekazanie informacji przez platformy edukacyjne innym firmom. Respondenci obawiają się również zagrożeń związanych z wykorzystywaniem sztucznej inteligencji. Badanie pokazuje więc konieczność wprowadzenia silniejszych zabezpieczeń, regularnych szkoleń z zakresu cyberbezpieczeństwa oraz surowszych regulacji prawnych. ClickMeeting jako platforma do webinarów oraz edukacji online gwarantuje użytkownikom bezpieczeństwo w czasie interaktywnych spotkań. Warto, aby firmy oraz szkoły organizowały lekcje na temat cyberbezpieczeństwa, oraz tego jak powinniśmy reagować na zagrożenia online – komentuje Martyna Grzegorczyk, Marketing Operations Manager ClickMeeting.

Osoby biorące udział w badaniu ClickMeeting wskazały w pytaniu wielokrotnego wyboru, jakie kroki powinny zostać podjęte, aby poprawić bezpieczeństwo oraz ochronę prywatności w edukacji online. Na czele proponowanych zmian znalazło się wprowadzenie silniejszych zabezpieczeń (68 proc.), następnie regularne szkolenia z zakresu cyberbezpieczeństwa (50 proc.) oraz wypracowanie surowszych regulacji prawnych dotyczących zajęć online (40 proc.). Ponadto istotne jest zwiększenie przejrzystości platform edukacyjnych w kwestii gromadzenia danych (34%).

Ankietowani odpowiedzieli również na to, czy kiedykolwiek doświadczyli naruszenia prywatności podczas zajęć online, na przykład wycieku danych osobowych lub nieautoryzowanego dostępu. Większość, czyli 71 proc. nie miała do czynienia z taką sytuacją. Z kolei 21 proc. osób nie było pewnych wystąpienia takiego zdarzenia, a 8 proc. respondentów doświadczyło tego rodzaju zagrożenia.

CZYTAJ TAKŻE:Milionerzy na Pomorzu radzą sobie świetnie. Gdzie w woj. pomorskim jest najwięcej milionerów?

Jesteśmy na Google News. Dołącz do nas i śledź "Dziennik Bałtycki" codziennie. Obserwuj dziennikbaltycki.pl!